為進(jìn)一步落實(shí)人才培養和儲備計劃，近期，生產(chǎn)技術(shù)部根據公司培訓教育的相關(guān)要求，精準發(fā)力，在“新”“心”上下足功夫，制定新的培訓方案，將培訓進(jìn)行到培訓對象的心里，進(jìn)一步凝聚團隊力量。

    一、從細處著(zhù)眼

    生產(chǎn)技術(shù)部組織各專(zhuān)業(yè)技術(shù)員，根據年輕職工所處的崗位以及學(xué)習能力等綜合評估，精準選拔培訓對象，“讓關(guān)鍵人培訓”。同時(shí)按照“缺什么補什么”的原則，制定出詳細的培訓計劃。具體到制定出每一名參訓人員的學(xué)習計劃和目標，做到培訓對象、培訓內容和負責的工作精準對接。除了正常培訓課時(shí)，還要求充分利用班前班后會(huì )等碎片化時(shí)間，通過(guò)微信群、現場(chǎng)實(shí)操、桌面演練、理論講解、交流研討等多種渠道進(jìn)行教學(xué)。

    根據學(xué)習情況，技術(shù)部每季度對參訓人員進(jìn)行一次考評，考評結束后新增綜合點(diǎn)評會(huì )環(huán)節，對考核內容再進(jìn)行詳細講解。車(chē)間從細處著(zhù)眼，精準定位培訓對象及培訓內容，細化培訓環(huán)節，在細微處突顯實(shí)效。

    二、往深處思考

   “我覺(jué)得遇到這種突發(fā)情況，首先應該考慮泵的氣蝕?！?/span>

   “對，你的想法是對的，但還不太全面，鹽酸卸車(chē)泵打不上量，除了考慮泵的氣蝕，還應檢查DCS聯(lián)鎖設置是否合適，磁翻板液位計是否與卸車(chē)罐實(shí)際液位一致，與DCS上位機數據是否一致等，多方位進(jìn)行分析，所以這個(gè)地方扣了你的分數?！?/span>

   “方潤，你知道關(guān)于SIS系統氣動(dòng)閥卡死緊急處置這個(gè)操作你回答的不全面嗎？”

     ……

    6月11日，生產(chǎn)技術(shù)部二季度培訓考評情況綜合點(diǎn)評會(huì )在中控室交接班室進(jìn)行，班組人員及師傅、技術(shù)管理人員針對考核內容進(jìn)行了深入討論。每個(gè)人都積極提出自己的疑惑，大家一起解決，現場(chǎng)氣氛異?；钴S。生產(chǎn)技術(shù)部副部長(cháng)對考試成績(jì)做了詳細總結，“每次培訓不是說(shuō)考試完就結束了，對于考試內容各考試人員需要深入思考哪里不足，哪里還需要改進(jìn)，總結經(jīng)驗，這樣有始有終才真正起到培訓的作用”。

    紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。“在咱們看來(lái)，酸堿裝卸都是輕而易舉的事，但如果今天沒(méi)有實(shí)際演練一次，遇到緊急時(shí)刻還真會(huì )費一番功夫，甚至造成設備的損壞或裝卸外漏等風(fēng)險?！边\行一班班長(cháng)楊衛強發(fā)自?xún)刃牡馗锌馈?/span>